Floare din plastilină răsucită

P1040825mod

Primăvara e tot mai aproape! Confecționăm tot feluri de floricele, poate și soarele vine mai repede! Am văzut mai multe idei pentru a realiza diferite tablouri din plastilină. Am încercat și noi această tehnică, am întins plastilina în fâșii subțiri (ca spaghetele) și apoi am răsucit.

P1040824

Cercurile obținute le-am alungit pentru ca să obținem forma petalelor și a frunzelor. Întinderea plastilinei e un foarte bun exercițiu pentru dezvoltarea mușchilor mici ai mâinii, iar răsucirea necesită precizie și o bună coordonare.

Voi ați încercat această tehnică?

Ouă din plastilină pentru dezvoltarea coordonării

P1040293

Familia de dinozauri ce trăiește la noi acasă, e foarte îndrăgită de copiii mei. Am încercat să găsim noi idei de joc. Am confecționat din plastilină de casă, niște ouă iar în interiorul lor, am ascuns câte o mărgică de lemn.

P1040295

Copilul trebuia să caute și să găsească mărgica, apoi să hrănească dinozaurii.

PicMonkey Collage

Activitatea a fost potrivită pentru dezvoltarea mușchilor mici ai mâinii, pentru stimularea curiozității și a jocului independent, dar a avut și o componentă de joc imaginativ.

Spor la joacă!

Cum învaţă copilul să ţină creionul

Cât de greu poate să fie, pentru un copil, să ţină creionul în mână? Pare simplu, dar totuşi este vorba de un proces complex şi sunt implicate 4 elemente de bază ce definesc o funcţionare motrică optimă.

1.      Controlul posturii (muşchii umerilor și trunchiul stabilizează brațul, astfel încât degetele sunt libere să se miște, de exemplu, un copil poate ține creionul foarte strâns pentru a-şi asigura o bază fermă şi apasă foarte tare pe hârtie, deoarece nu are suficient control asupra acesteia, sau tensionează umerii și apoi oboseşte repede)

2.      Percepţia tactilă (extragerea acurată a informaţiilor senzoriale este importantă pentru motricitatea mâinilor. Creierul trebuie să coordoneze aceste senzații cu ceea ce vedem, astfel încât să putem face mici schimbări precise, de coordonare și de control al motricităţii)

3.      Coordonarea bilaterală (capacitatea de a folosi ambele parti ale corpului împreună, într-un mod coordonat)

4.      Motricitatea mâinii (mușchii mâinii trebuie să învețe să lucreze bine împreună pentru a controla creioane și alte obiecte mici)

Atunci când copilul este implicat în activităţi motrice care dezvoltă cele 4 laturi de bază, acesta reuşeşte să controleze şi să ţină creionul într-un mod eficient. Jocurile şi activităţile motrice, îl vor ajuta pe copil să scrie eficient, fără efort semnificativ și îl vor susţine în dezvoltarea unei rezistențe mai mari.

Există câteva etape de dezvoltare pentru prinderea şi mânuirea creionului.

dcf1604271f84f91d3428e4351432827

Sursa foto

Pe măsură ce se dezvoltă motricitatea grosieră, muşchii mici ai mâinii, dar si abilitatile intelectuale, copilul se va apropia tot mai mult de poziţia corectă. Nu este indicat să punem presiune pe copil să ţină creionul corect, înainte ca mușchii umerilor și brațelor să fie gata să-l susțină. Prinderea si manuirea corecta a instrumentelor de scris necesita mult exerciţiu, dar şi răbdare atât din partea copilului, cât şi a părintelui. Cel mai indicat şi mai simplu este să încurajăm copilul să se implice în activităţi ce dezvoltă atât motricitatea grosieră cît şi motricitatea fină. Iată câteva idei din jocurile noastre preferate:

Controlul posturii

  • Aruncare la ţintă

P1040162

10479299_1657754667791206_8396577970547223636_n

P1030877

Percepţia tactilă

P1030267

FotorCreated16

FotorCreatedc

În următoarea postare vor apărea şi celălalte idei de jocuri. Voi ce aţi mai adăuga? Care este jocul preferat?

Ce ne jucăm săptămâna aceasta

LuniJoc tactil: cabinetul veterinar

FotorCreatedd

Cabinetul veterinar reprezintă o foarte bună idee pentru jocul imaginativ, dar şi pentru dezvoltarea simţului tactil la copii. Să începem consultaţia, prin studierea texturii blăniţei fiecărui pacient.

MarţiPlastilină de casă cu lavandă

FotorCreatedlavanda

Jocul cu plastilina este o experienţă olfactivă interesantă, ajută copilul în dezvoltarea coordonării, în antrenarea muşchilor mâinii şi stimulează jocul independent.

MiercuriInstrument muzical din flacon de plastic

FotorCreatedsticla

Instrumentul muzical se confecţionează uşor, apoi putem bate ritmuri diferite pentru stimularea auditivă a copilului.

Joi-Labirint uriaş

P1030322

Copilul are nevoie de rabdare pentru a reusi sa conduca biluta de la start la sosire. Avantajul este ca nu e foarte dificil si atunci copilul simte bucuria succesului.

Vineri-Povestioare despre emoţii

emotions-play-dough-2

Putem utiliza personajele pentru a reda povestioare ce ilustrează o anumită emoţie. Îi spunem copilului, să ne povestească ultima situaţie în care s-a simţit trist sau fericit.

Ce alte jocuri vă plac?

Dezvoltarea motricităţii cu plastilină şi maşinuţe

truck1

Plastilina este prezentă în majoritatea activităţilor noastre. De cele mai multe ori, o pregătesc acasă, dupa reteta de aici. Plastilina reprezintă un foarte bun instrument pentru dezvoltarea coordonării, motricităţii mâinii, dezvoltarea simţului tactil, aspect ce îl vor ajuta pe copil să ţină creionul şi să-l utilizeze în mod efficient. Jocul cu plastilina oferă rezistenţă muşchilor mici ai mâinii. Am pregătit această activitate pt mezinul nostru de aproape 2 ani.

Ce am utilizat:

Pietre

Plastilină de casa

Crenguţe

Maşinuţe

Indicatoare

trunk2

Jocul cu plastilina s-a transformat într-un teren cu diferite drumuri, cu drum de piatră, de frunze, cu maşini  ce mergeau în stânga şi dreapta şi făceau brummm, brummm fără să obosească.

Spor la joacă!

Acvariu

acv

Ce am folosit:

Plastilină făcută în casă

Peştişori din ipsos, peşti de jucărie

Scoici, pietricele

Am confecţionat plastilina în două culori: verde şi albastru, după reţeta de aici.

Am pictat peştişorii de ipsos.

M. a modelat plastilina şi a confecţionat baza acvariului. Modelarea plastilinei e o experienţă senzorială plăcută ce contribuie la dezvoltarea simţului tactil, dar şi la îmbunătăţirea motricităţii copilului. Am folosit scoicile pentru a decora acvariul, dar am comparat şi cele două texturi: plastilina şi scoicile. Am utilizat scoicile pentru a realiza modele în plastilină.

Spor la joaca!

Jocul celor 5 simţuri pentru copii

P1030462Provocarea celor 5 simţuri-Invitaţie la joacă se apropie de sfârşit. Am pregătit multe activităţi şi am primit multe idei frumoase. Am ales un joc al celor 5 simţuri. Am printat această planşă de aici. Am aşezat în mijloc, o săgeată ce se roteşte (am luat-o de la un alt joc). Mi-a plăcut jocul deoarece îl ajută pe copil să se gândească la modul în care ne folosim cele cinci simțuri, numind obiecte ce se pot vedea, auzi, vedea, gusta și atinge.

Jucăria de luni-Plastilină de casă cu lavandă

Începe a doua săptămână din Provocarea celor 5 simţuri-Invitaţie la joacă. Ideile din această săptămână (2 februarie-7 martie) se vor concentra pe dezvoltarea simţului olfactiv la copii.  Aştept să vă alăturaţi cu idei noi!

FotorCreatedlavanda

Reţeta pe care am folosit-o: jumătate de cană de făină, jumătate de cană de apă colorată, un sfert de cană de sare fină, o jumătate de lingură de sare de lămâie, o jumătate de lingură de ulei, conţinutul unui plic de ceai de lavandă. Le-am pus într-o oală la foc mic, și în câteva secunde am obținut o bilă moale. Am luat de pe foc și după ce s-a răcit puțin am frământat. Am obţinut o plastilină cu un miros discret de lavandă. A fost o experienţă olfactivă interesantă, datorită mirosului plăcut de lavandă. Micuţul nostru şi-a tot apăsat degeţelele prin plastilină. I-am oferit şi forme pentru fursecuri, pe care încerca să le apese plastilină. A fost un bun început şi pentru dezvoltarea coordonării şi manipulării.

Simţul tactil-Provocarea celor 5 simţuri

S-a încheiat prima săptămâna din cele cinci, dedicate Provocării celor 5 simţuri. Prima parte s-a concentrat asupra dezvoltării simţului tactil la copii. Provocarea a fost în acelaşi timp, o invitaţie pentru toţi părinţii care doresc să se joace cu copiii lor. M-am bucurat de fiecare idee ce s-a alăturat proiectului. Vă mulţumesc pentru timpul şi interesul vostru! Invitaţia rămâne deschisă şi aştept idei pentru săptămâna viitoare ce se va axa pe jocuri şi activităţi dedicate mirosului. Iată ideile pentru săptămâna simţului tactil: Colaj-Mami, joacă-te cu mine! “Ne-am jucat cu materialele, le-am combinat, le-am lipit si acesta e rezultatul. Am facut o poiata folosind plasa in care au fost ambalate portocalele. Gaina are „penaj” din nuca de cocos si la aripa o  pana ratacita. Ouale sunt dischete demachiante. Norii sunt facuti din umplutura de la o perna. Oaia e mandra posesoare a unei blanite din ambalaj cu bule. Albina, datorita aripilor sale, a salvat o bucatica dintr-un ziar ce a ajuns la gunoi. Iarba mi-a dat batai de cap, cand am scos ghemul David nu s-a multumit sa faca doar iarba, a construit si capcane prin casa :)” FotorCreatedst MNiko Creativ „1. Cutia misterioasa – Se pun intr-o cutie  diferite obiecte, iar copii baga mana in cutie si extrag un obiect pe care trebuie sa-l descrie si sa ghiceasca ce este. Noi nu am mai construit o cutie speciala pentru asta, ci am folosit igluul facut cu ceva timp in urma. Am luat de prin casa tot felul de obicete, din materiale diferite si de forme diferite, le-am bagat in iglu fara sa le vada fetele. Apoi, legate la ochi cu o esarfa, extrageau cate un obiect, il pipaiau si in fuctie de forma si material incercau sa ghiceasca ce este.” „2. Baloane tactile – Am pus in 5 pahare boabe de porumb, orez, zahar, faina si margele. Separat am umplut, nu de tot, cate doua baloane cu ingredientele de mai sus, tot fara sa vada fetele, pentru ca nu aveam destule baloane de acelasi fel si nu vroiam sa le recunoasca dupa culori. Mai intai am studiat si denumit tot ce pusesem in pahare. Dupa ce le-am atins pe fiecare le-am dat baloanele sa le potriveasca cu paharele si sa faca baloanele perechi.” FotorCreatedvanda Vanda cu Julia şi Heidi 1. „Cautare perechi tactile- Lotto Obiective:

    1. exersarea simtului tactil sau rafinarea acestuia
    2. dezvoltarea atentiei
    3. cresterea constientizarii perceptiilor tactile   

Necesar pentru joc:  -Materiale care sa fie perechi identice. Noi am folosit scoici, pietre, bucati de lemn diverse elemente naturale. -Un saculet in care pot fi introduse – Noi am folosit un tricou mic caruia i-am cusut partea de jos pentru a deveni saculet.  -Elementul ce nu poate lipsi un copil sau chiar doi dornici de joaca. Desfasurare: In primul rand, copiii fac cunostinta cu materialele, le pipaie, le denumesc, apoi le aseaza in pereche. Din fiecare pereche unul este introdus de catre copil in „saculetul-tricou” astfel incat sa nu le poate vedea. Copilul introduce mana in saculet , gaseste un element si il denumeste sau ii indica perechea din cele aflate pe masa. Se poate modifica dificultatea prin modificarea numarului de elemente sau prin asemanarea texturii diferitelor piese.

  1. Cautare perechi tactile- Lotto (varianta 2)

Pe cartonase sunt lipite materiale cu diverse texturi (rest de material, ambalaje bomboane, carton ondulat) Din fiecare sunt cate doua. In prima faza se simte/pipaie fiecare material, se cauta perechea identica. Apoi copilul este legat la ochi si i se da in mana un element pe care apoi prin pipait trebuie sa il gaseasca din mai multe.” joaca-senzoriala-cu-pinguini Stilul meu de viaţă – Joaca senzorială cu pinguini “Tema acestei săptămâni este simţul tactil, aşa că în joaca noastră am inclus materiale cu diferite texturi:

  • pentru a imita apa din ocean am folosit bile hidrofile, care ne-au dat ocazia să lucrăm cu o textură gelatinoasă
  • pentru a imita zăpada am folosit materiale de diferite texturi: sare fină, sare grunjoasă, orez şi făină
  • pentru a imita gheaţa am folosit plastilină amestecată cu sclipici, care a avut o textură moale”

Anita şi Dănuţ “Noi ne-am ales un saculet in care eu am bagat diferite obiecte, fructe si legume din casa. Pe urma l-am rugat pe Danut (4 ani jumate) sa bage mana in saculet si sa scoata rand pe rand obiectele pe care I le pronuntam.Ca sa crestem spre sfarsit dificultatea jocului l-am rugat sa ia in mana cate un obiect din saculet,cu ochii inchisi, si sa ghiceasca ce a extras din saculet.” FotorCreatedpaula Paula şi Tudor „Am reușit sa găsim si noi un joc legat de simtul tactil. A fost ceva simplu dar cu efect puternic. Ne am jucat de-a ghicitul obiectelor. Ne-am pus un batic pe ochi si am ales obiecte de prin camera sau bucătărie. Ne-am distrat copios si am reușit sa le identificam cu usurinta. Obiecte: mar, carte, carioca, ciorapei si mașina. Totuși cred ca m-ai interesant i s-a părut când am fost eu legată la ochi si a trebuit sa imi aleagă jucării pt ghicit.” 10944581_10153100901614281_1330222037_n Loredana şi David

„Materiale necesare: pensula, acuarele si doua foi de hartie A4…si bineinteles manuta copilului Incepem prin a desena cu o prima culoare aleasa de copil, palmuta sa. David a zis ” Mami, ghidila!:) iar apoi lipim mana pe foaie si apasam putin pe degetele. E important sa ne miscam repede pentru ca sa nu se usuce culoarea de pe primul deget in timp ce le picam pe celalalte. El m-a rugat chiar sa-l las pe el sa se picteze, ceea ce m-a bucurat pentru ca astfel am reusit sa exersam si motricitatea fina. Apoi stergem cu un servetel si alegem a doua culoare, dupa care urmam aceeasi procedura. În final, dupa ce se usuca, lipim pe spate cele doua foi puse una langa cealalta. Poate este o idee mai buna sa se lipeasca la inceput. La final, se deseneaza capul omidutei cu antenele. Ideea a fost preluata de pe internet, dar nu mai stiu de unde, imi amintesc doar poza.”

Joc tactil-Cabinetul veterinar

Ideile din această săptămână fac parte din Provocarea celor 5 simţuri-Invitaţie la joacă şi se vor concentra pe dezvoltarea simţului tactil la copii. Aştept să vă alăturaţi cu idei noi!

FotorCreatedd

Cabinetul veterinar reprezintă o foarte bună idee pentru jocul imaginativ, dar şi pentru dezvoltarea simţului tactil la copii. Am strâns animăluţele din casă. Le-am invitat în sala de aşteptare.

Am folosit: radiografii, spatula, seringi, siropuri, fişe ale bolnavilor.

Controlul a început prin studierea texturii blăniţei fiecărui pacient. Apoi a urmat completarea fişei. A fost desenat pacientul, înregistrate simptomele şi analizele necesare. Mi-a plăcut că fişele ne-au dat ocazia să desenăm animalele. Am învăţat despre părţile corpului la animale, despre empatie, fiul meu şi-a exprimat temerile legate de injecţii dar a explicat animalelor, beneficiile injecţiilor pentru sănătatea noastră.

M-am inspirat de aici.