Dorinţa iepuraşului

Cei care urmăriţi blogul meu, ştiţi că încerc să găsesc cât mai multe activităţi în care pot implica amândoi copiii. În ultima perioada, citim poveşti, scurte şi cu imagini mai mari, ca să fie cât mai captivant şi pentru mezinul nostru. Cartea pe care o citim şi recitim e Dorinţa Iepuraşului de Paul Stewart şi Chris Rhiddell. E o poveste despre doi prieteni: ariciul şi iepuraşul. Datorită faptului că sunt doar două personaje, firul povestirii este uşor de urmărit şi pentru cei mai mici. Cei doi prieteni au multe lucruri în comun, dar totuşi ceva anume îi diferenţiază: iepuraşul este un animal diurn, iar ariciul unul nocturn. Cum să se joace împreună? Iepuraşul îşi doreşte să petreacă o zi întreagă cu micuţul său prieten. O ploaie torenţială îi transformă dorinţa în realitate. Imaginile din carte sunt foarte expresive, copiii pot citi uşor emoţiile personajelor. Citind povestea, micuţii pot cunoaşte valoarea şi bucuria unei pretenii. Partea noastră preferată e momentul în care iepuraşul îşi îngrijeşte prietenul şi îi dăruieşte mănuşa de lână ariciului. Am studiat casa iepuraşului (ilustrată în paginile cărţii), am încercat să ne imaginăm casa ariciului.

Cartea Dorinţa Iepuraşului ne-a oferit posibilitatea de a recunoaşte trăirile personajelor, ne-am amintit şi noi când am trecut prin experienţe asemănătoare (ne-am făcut griji pentru un prieten, am încercat să îi facem o surpriză, etc.). Bulgăraş de Primăvară prezintă o altă întâmplare specială din viaţa celor doi prieteni. Puteţi citi aici.

 

 

Publicitate

Jocuri pentru invatarea emotiilor

Cutiuta cu emotii jucause este un joc pentru copii, dar si pentru parinti. Copiii au nevoie de modelul parintilor pentru a invata sa isi identifice, exprime si controleze emotiile. Materialele oferite de cutiuta colorata ii ajuta pe parinti, sa-i introduca pe copii in lumea emotiilor, intr-o maniera distractiva.Ce contine:

• 8 cartonase cu membrii familiei (mama, tata, baiat, fetita) cu fete model si fara fete
• 8 cartonase ovale cu expresii emotionale
• 20 carti de joc cu comportamente pozitive si negative
• caiet cu activitati (aplicatii-jocuri pentru consilierea copiilor, sugestii pentru parinti in diferite situatii prin care pot sa treaca cu copiii lor)

De cele mai multe ori, avem tendinta de a le spune copiilor ce sa nu faca: “Nu striga!”, “Nu smulge jucaria!”. Cartonasele sunt utile deoarece ii arata copilului ce ar putea sa faca pentru a inlocui comportamentul nepotrivit, se evidentiaza idea conform careia intr-o situatie putem avea mai multe tipuri de reactii si devine vizibila consecinta emotional a fiecarui tip de comportament. Copilul vede cum se simt copiii ce se cearta pe acelasi ursulet (amandoi sunt furiosi).

Caietul cu activitati cuprinde si o descriere a emotiilor pe limbajul copiilor, copiii receptioneaza tot dar au nevoie de o descriere pe masura nivelului lor de dezvoltare. Parintii pot citi strategii concrete pentru fiecare emotie in parte.

Cum ne-am jucat?

1. Ghiceste emotiile-am asezat cele patru fete si am ales patru emotii. Copilul trebuia sa ghiceasca numele fiecarei emotii. Ne putem da seama daca am identificat correct citind pe spatele fetei. In a doua varianta de joc, am pus accent pe exemple de situatii ce ar putea declansa emotiile de pe cartonase: “Ma duc prima data intr-un loc nou”, “Colegii nu vor sa se joace jocul inventat de mine”, “Plecam in excursie la mare”. Am descries situatia, iar copilul trebuia sa numeasca emotia specifica.2. Cand te-ai simtit…-jocul e unul simplu, copilul trebuie sa-si aminteasca acele situatii in care a simtit frica, bucuria, furia, etc. Aceasta activitate e indicate atunci cand ne dorim sa aflam mai mult despre ziua de scoala/gradinita a copilului. De cele mai multe ori, suntem nerabdatori sa aflam detalii despre activitatile copilului, dar el ne raspunde scurt: “a fost bine”. Cartonasele stimuleaza exprimarea copilului si il ajuta in descrierea trairilor. Prima data cand am mers la karate m-am simtit asa

3. Gaseste perechea-asezam cartonasele amestecate pe masa, alegem o imagine si spunem copilului sa gaseasca perechea. Putem transforma jocul cu emotiile intr-o varianta de Pacalici. Introducem un cartonas ce va primi rolul de Pacalici.

4. Joc de memorie-cartonasele cu comportamente pozitive si negative pot fi utilizate pentru un exercitiu de memorie. Le asezam cu fata in jos, la fiecare tura, un jucator intoarce cate doua cartonase cu fata in sus. Daca cele doua imagini sunt identice, pastreaza imaginile si intoarce alte doua piese. Daca nu sunt identice vor fi intoarse la loc, cu fata in jos.

5. Potriveste emotia (2 ani si 7 luni)-mezinul nostru a fost captivat de cutia cu emotii jucause. Am adaptat jocurile pentru varsta lui. I-am aratat chipul baiatului si i-am spus sa gaseasca aceiasi emotie din cele 8 de pe masa. A reusit sa identifice fata zambitoare. De asemenea, a reusit sa spuna exemple de situatii in care a simtit frica, tristete si bucurie.

 

Produsul poate fi achizitionat de la Jucarii vorbarete.

Ursuletul si roata emotiilor

Uneori este dificil sa vorbim despre emotiile noastre. Dar cum sa le explicam copiilor despre emotii, despre ce simtim si ce putem sa facem atunci cand ne intalnim cu tristetea, furia sau bucuria? Imi amintesc ca primul lucru pe care am incercat sa-l realizez, a fost sa numesc emotia copiilor mei/emotiile mele, in diferite situatii. Primul pas in dezvoltarea inteligentei emotionale, este cunoasterea principalelor tipuri de emotii.

Pe rafturile Jucariilor Vorbarete, a aparut un material nou, adresat copiilor, dar si parintilor care doresc sa le fie alaturi copiilor, in dezvoltarea inteligentei emotionale. Noul joc educativ, Ursuletul si Roata emotiilor, este indicat micutilor cu varste cuprinse intre 2-6 ani. Copiii vor invata sa recunoasca 6 emotii si expresiile emotionale corespunzatoare. De asemenea, prin joc de rol copiii vor putea sa exprime mai usor ceea ce simt si sa invete cum sa gestioneze aceste emotii. Copilul va invarti rotita si va vedea fiecare emotie a ursuletului simpatic.

Copilul reuseste sa se identifice cu ursuletul si poate sa-si recunoasca propriile trairi. Cunoasterea emotiilor ne ajuta sa intelegem ce se intampla in interiorul nostru, ii ajuta pe copii sa-si dezvolte empatia. Jocul il stimuleaza pe copil sa incerce sa observe si perspectiva celuilalt, si astfel ajunge sa inteleaga mai usor situatiile zilnice.

In relatia copiilor mei, apar mici conflicte si cele mai eficiente modalitati de gestionare s-au dovedit cele in care am discutat emotiile fiecaruia dintre ei. Intr-una din zile nu reuseau sa se inteleaga cum sa imparta o punga de pufuleti, iar eu am observat ca intensitatea emotiilor incepe sa creasca. Am avut la indemana roata emotiilor si le-am propus sa punem deoparte pufuletii si sa vedem daca rotita reuseste sa ne spuna cum se simt ei. Am observat ca a fost destul de usor pentru cel mare (6 ani) sa-si numeasca emotiile „Sunt furios ca tot imi cere si ca vrea sa-mi ia pufuletii!”, dar a stat pe ganduri atunci cand trebuia sa descopere perspectiva fratelui. Din discutiile noastre, a rezultat ca fratele cel mic (2 ani) cel mai probabil este trist. Dupa recunoasterea emotiilor, s-a instalat acceptarea si dorinta de a gasi o varianta ce sa ii impace pe amandoi. Baietelul meu cel mare mi-a spus sa facem o lista cu idei: sa manance el toti pufuletii, sa nu manace nimeni sau eventual sa-i impartim. Am optat pentru ultima varianta deoarece ne-am dat seama ca fiecare va fi multumit cu jumatatea lui.

Ne-am jucat dupa instructiunile date, dar ne-au venit si alte idei.

1. Ursul in oglinda-ne-am uitat la fiecare expresie si am incercat sa-l imitam pe ursulet. Am realizat ca fiecare emotie este parte a vietii noastre, fiecare isi are rostul ei, nu este gresit sa ne simtim tristi, furiosi, mirati, etc.

2. Potriveste ursuletii-ne-am oprit la una dintre emotiile ursuletului, apoi am intors rotita si am cautat situatia potrivita (speriat-sunt speriat atunci cand se sparge un balon).

3. “Roata, rotita, spune-mi cum m-am simtit?”-ne-am amintit de diferite situatii si am incercat sa identificam emotia ce am simtit-o. Ne-am jucat ca fiecare din noi, trebuie sa-si aduca aminte de o situatie sau un eveniment pentru fiecare emotie prezentata de roata emotiilor. M-a bucurat ca am aflat mai multe despre lumea interioara a copilului meu, am reusit sa cunosc lucrurile ce l-au bucurat (de ex. prima zi de scoala), sau intristat (pierderea unei jucarii). Legatura dintre emotii si situatii diferite, ne demonstreaza ca fiecare emotie face parte din viata noastra.

4. Stiu sa desenez emotii-am analizat trasaturile fetei ursuletului (pozitia sprancenelor, ochii, gura), in functie de emotia simtita. Copilul meu a fost incantat sa deseneze expresiile emotionale ale ursuletului, apoi eu trebuia sa ghicesc cum se simte animalutul desenat. Activitatea il ajuta pe copil sa identifice aceste emotii si la cei din jur si sa fie capabil sa raspunda in functie de ele.

5. Ce poti face atunci cand te simti…-am discutat pe rand de fiecare emotie si am incercat sa gasim un instrument potrivit specific. Ideile baietelului meu au fost: frica-sa ma tina cineva in brate, tristete-sa ma implic intr-o activitate ce ma inveseleste, furie-sa respir adanc, sa astept sa-mi treaca, mirare-sa incerc sa descopar ce se intampla, bucurie-sa reusesc sa o tin cat mai mult langa mine.

6. Povestea emotiilor-am inventat o scurta poveste cu un ursulet si un catelus. Ursuletul s-a bucurat ca s a intalnit cu catelusul. Apoi ursuletul s-a infuriat, deoarece catelusul i-a rasturnat borcanul cu miere, iar mierea a curs in iarba. Catelul s-a intristat deoarece ar fi vrut sa se joace cu ursul. Impreuna au incercat sa gaseasca o solutie. A aparut o albinuta in zbor, iar cei doi au rugat-o sa le imprumute miere. Apoi toti au dorit sa se joace deoarece erau fericiti.

Jocul cu Roata emotiilor, reprezinta o activitate distractiva, ce permite identificarea si exprimarea emotiilor, ne ofera posibilitatea sa ascultam emotiile copiilor nostri, iar atunci cand ii incurajam sa-si exprime emotiile, le oferim increderea necesara pentru gestionarea propriilor trairi.

Daca doriti sa va jucati si imprieteniti cu Ursuletul si Roata emotiilor, le puteti achizitiona din magazinul Jucarii Vorbarete!

 

Jocuri despre emoții – Cum mă simt?

 

Modelul oferit de noi părinții, privind identificarea și gestionarea emoțiilor, este cea mai eficientă modalitate pentru formarea capacității emoționale a copiilor. Putem să găsim jocuri distractive pentru cunoașterea emoțiilor ce au de asemenea beneficiul de a crea o relație pozitivă între părinte și copil.

1. Cum mă simt azi?-am decupat un soare (fericire), un soare parțial acoperit de nori (tristețe) și un nor cu fulgere și ploaie (furie). Le-am lipit pe un carton. Apoi am realizat două găurele, am folosit o bucată de sfoară pe care am înșirat o mărgică. Această mărgică este instrumentul cu care copilul marchează starea emoțională. Apoi am legat sfoara. Fiecare emoție face parte din viața noastră, important e modul în care alegem să o exprimăm. M-am inspirat după o idee de pe internet.

 

2. Roata emoțiilor– reprezintă un alt joc pentru recunoașterea trăirilor noastre. Cu ajutorul săgeții, copilul poate indica starea emoțională pe care a trăit-o într-o anumită situație. Am recitit una dintre poveștile preferate „Bulgăraș de primăvară”. Mi-a plăcut povestea, deoarece copiii pot înţelege şi trăi alături de cele două personaje, bucuria prieteniei. La fel, cred că întâmplarea îi îndeamnă pe copii să se gândească la cum îi pot bucura pe prietenii lor, la cum poţi să înţelegi care e dorinţa celuilalt, ce l-ar face fericit. Înţelegerea perspectivei şi trăirilor celuilalt, este o importantă componentă a inteligenţei emoţionale. Tocmai pentru că ne-a plăcut atât de mult cartea, am încercat să identificăm cu roata emoțiilor, trăirile celor două personaje. Am încercat să „punem în scenă” povestea şi să găsim şi alte scenarii:

• Ce se întâmpla dacă se topea bulgăraşul?
• Ce ar fi simțit ariciul, dacă iepuraşul uita de dorinţa lui?

 

 

Jocuri pentru cunoașterea emoțiilor

Jocurile despre emoții îi ajută pe copii să le cunoască, să observe diferența dintre ele şi să conștientizeze că pot exista deosebiri între copii la nivelul trăirilor.

1. Fețișoare din paste

2. Baloane cu emoții

3. Cutia cu emoții–un joc potrivit pentru copiii care se exprimă mai ușor prin desen

4. Marionete din flacoane

Copiii pot observa expresiile emoționale pe care le avem atunci când simțim diferite emoții. De asemenea marionetele se pot folosi pentru a crea povești.

5. Mini carte despre emoții–când simțim fericire? când simțim tristețe?

Jocuri pentru identificarea expresiilor emoționale

Abilitatea emoţională a copiilor, se referă la capacitatea acestora de a-şi gestiona propriile emoţii, precum şi de a recunoaşte și răspunde emoţiilor celorlalţi. Copiii pot să înveţe să recunoască ce simt pentru a putea vorbi despre emoţia pe care o au, să înveţe să identifice emoţia unei persoane din expresia ei exterioară  pentru a putea răspunde corespunzător. Iată cum ne-am exersat competența emoțională:

1. Identificarea emoțiilor diferite-am decupat o frunză și am lipit buline adezive pe care am desenat expresii emoționale diferite. Copilul trebuia să găsească fețele vesele și să le marcheze cu ajutorul unei clame. Activitatea a contribuit la dezvoltarea motricității și la exersarea abilității de comparare a diferitelor expresii emoționale.

2. Modelează emoția-am decupat din carton, un aparat de fotografiat, apoi l-am rugat pe băiețelul meu să exprime diferite emoții. Am discutat cum arată ochii, sprâncenele, privirea, etc. Această activitate ne ajută să observăm emoțiile și să citim indiciile diferitelor expresii emoționale. Ne-am inspirat de aici.

 

 

Cum dezvoltăm empatia la copii

Empatia este abilitatea de a înțelege și experimenta sentimentele altora. Empatia îl ajută pe copil, și pe noi să înțelegem trăirile celorlalți copii și adulți, să îi ajutăm, încurajăm. Este o abilitate importantă și în ceea ce privește propriul mod de a reacționa, în funcție de persoanele din jur și situație. O modalitate potrivită, pentru a dezvolta capacitatea empatică la copii, presupune să discutăm și identificăm împreună emoțiile noastre și ale persoanelor din jur.

Iată câteva idei:

• Denumim emoțiile ce le simțim
• Recunoastem emotiile copilului si il învațăm si pe el sa le recunoasca la ceilalti.
• Cum te-ai simți dacă cineva ți-ar lua o jucărie? Cum s-ar simți alt copil, dacă și-ar pierde jucăria?

Am început joaca noastră cu modelarea expresiilor emoționale. Am descărcat planșele de AICI, apoi le-am pus într-o folie de plastic și am folosit plastilina pentru a reda trăsăturile.

Apoi am amintit diferite situații în care am simțit emoția modelată.

Am continuat prin elaborarea unor povești pornind de la emoțiile personajelor.

Un aspect esențial în exersarea empatiei se referă la cunoașterea emoțiilor celorlalți. Am folosit cartonașele de joc cu emoții și am dat fiecărui personaj de pluș câte o emoție. Apoi am încercat să spunem o poveste de unde să reiasă situațiile ce au provocat trăirile personajelor. Ne-a plăcut mult deoarece pe lângă cunoașterea emoțiilor și exersarea capacității empatice, jocul ne-a dat posibilitatea de a fi creativi.

Ce ne jucăm săptămâna aceasta

Luni-Să confecţionăm un cuptor cu microunde

Putem confecţiona jucării noi din cutii de carton. Prin intermediul jocului imaginativ, copilul poate descoperi lumea din jur, dar de asemenea are posibilitatea de a-şi exprima atât emoţiile pozitive cât şi cele negative. Să pregătim prânzul ursuleţilor, să-i invităm la masă şi să-i învăţăm bunele maniere.

Marţi-Peştişor cu fâşii ţesute

-introducerea fâşiilor de hârtie antrenează coordonarea ochi-mână

-fâşiile de hârtie se introduc după un anumit model, copilul este stimulat să identifice patternuri repetitive, aspect important în eficienţa percepţiei vizuale şi categorizării

-tehnica ţesutului solicită atenţia copilului, experienta concentrarii şi reuşitei, ofera o satisfactie profunda copilului (atât timp cât sarcina este în concordanţă cu abilităţile copilului).

-activitate distractivă

Miercuri-Găseşte intrusul după miros

Jocul este o activitate potrivită pentru dezvoltarea simţului olfactiv.

Joi-Roata emoţiilor

Spunem diferite situaţii, iar copilul îndreaptă săgeata spre emoţia ce a simţit-o.

Vineri-Titirez din hârtie

Titirezul se poate învârti uşor, poate fi decorat de copii şi îi ajută în dezvoltarea coordonării.

Spor la joacă!

Emotiile si familia mea – Carti de joc

De cand băieţelul meu era mic, am incercat sa pun accent pe dezvoltarea inteligentei emotionale. Ne uitam in carti sau reviste, iar eu numeam emotia personajului si caracteristicile fetei ce apareau o data cu emotia respectiva. La fel, modelarea comportamentelor nepotrivite a avut la baza identificarea emotiilor noastre. Am incercat sa evidentiez asocierea dintre o anumită situaţie şi emoţia declanşată. „Sunt tristă că ai vărsat supica pe jos, deoarece acum va trebui să curătăm şi ne va rămâne mai puţin timp pentru joacă.” Exprimarea emoţiilor de către părinţi este unul dintre cele mai eficiente modalităţi pentru dezvoltarea inteligenţei emoţionale la copii. Când copilul a crescut mai mare, il întrebam cand ai fost foarte fericit, cand ai fost ultima dată trist tocmai pt a-l ajuta să exerseze observarea evenimentelor şi trăirile declanşate. După ce a învăţat să identifice corect emoţiile de bază, am reuşit să modelăm şi relaţionarea socială. Era mult mai convingător să spun ”îţi aminteşti ce trist ai fost când Matei nu ţi-a împrumutat jucăria!” Te-ai fi bucurat daca ti-ar fi dat-o sa te joci. Te rog sa ii imprumuti jucaria ta!

Atunci când apar mici conflicte între cei doi copii, nu recurg la etichetarea lor ci încerc să discut cu ei ce s-a întâmplat din punct de vedere al emoţiilor. Cum crezi că se simte fratele tău? Ce ai putea face ca să iţi exprimi emoţia într-un mod potrivit? Nu vreau sa le minimizez emotiile, eu chiar cred ca cel mare e trist, dupa ce a construit un castel din cuburi, iar cel mic vine si il strica. Nu vreau sa-i spun ca nu are de ce sa fie trist, incerc sa-l ajut să găsească o modalitate optimă de a-şi exprima emoţia.

In magazinul Jucarii vorbarete  a aparut un material nou, Emotiile si familia mea – Carti de joc, un set educativ util pentru dezvoltarea  inteligentei emotionale la copii ce asigura  pe langa latura educativa si distractia tuturor participantilor. Prin jocurile propuse copiii pot invata:

-sa recunoasca 8 tipuri de emotii si expresiile emotionale corespunzatoare

–sa isi exteriorizeze mai usor propriile emotii

–sa-i inteleaga mai usor pe cei din jur.

Setul conţine 32 de cărţi de joc color plastifiate. Cartonaşele prezintă membrii familiei: mama, tata, fratele, sora şi emoţiile exprimate de ei (bucurie, tristeţe, dezgust, regret, frică, ruşine, mirare, furie). Cartonaşele sunt realizate în aşa fel încât copilul să poată identifica trăsăturile feţei şi apoi să recunoască emoţia de pe cartonaş. Am început să le studiem şi să ne jucăm după instrucţiunile aflate în cutie. Cartonaşele oferă posibilităţi nelimitate de joc, dar şi un bun stimulent pentru a discuta despre trăirile noastre.

Colecţionează feţele

Am adunat toate feţele triste, toate feţele vesele, până la ultima emoţie. A fost un joc foarte bun şi pentru percepţia vizuală şi atenţia acordată detaliilor.

Am strâns apoi toate feţele mamei, tatălui şi copiilor. Aici băieţelul meu a remarcat faptul că fiecare emoţie, are o anumită culoare ce se repetă la fiecare membru din familie.

Adună feţele cu aceeaşi expresie emoţională

Cand un jucator are 4 carti identice, cu aceeaşi expresie emoţională, el a castigat un set si il va aseza pe masa, in fata lui. Jucatorul care a castigat cele mai multe seturi atunci cand toate cartile au fost utilizate, acela este castigatorul.

Apasă pe clopoţel

Copilul trebuia să analizeze fiecare cartonaş şi să apeze pe clopoţel când vedea o faţă bucuroasă, tristă, furioasă, etc. A fost un bun joc şi pentru viteza de reacţie.

Potriveşte cartonaşul cu personaje din poveste

Am încercat să analizăm emoţia personajului din poveste, să identificăm situaţia prin care trece şi să vedem care e cartonaşul ce exprimă cel mai bine emoţia. La fel, am încercat să ne amintim când ne-am simţit noi trişti, furioşi, am regretat anumite vorbe sau fapte.

Cum te simti?

Am realizat un cerc din cele 8 emoţii. Am decupat o săgeată, din hârtie. Eu spuneam diferite situaţii, iar copilul îndrepta săgeata spre emoţia ce a simţit-o. Am rămas surprinsă să-l aud pe copilul meu „mai spune-mi”, „acum te întreb eu pe tine”. Mi-a plăcut că a vrut să schimbăm rolurile şi mi-au plăcut situaţiile propuse de el: „Cum te simţi când vii să mă iei de la grădiniţă?”  „Cum te-ai simţit când m-a durut urechea?”. Ce m-a bucurat cel mai mult a fost că am văzut altfel anumite situaţii, după ce copilul meu a indicat cum s-a simţit. Mi-am dat seama că l-am înţeles mai bine, că ne-a apropiat şi mai mult acest simplu joculeţ.

Emoţii ascunse

Am întors cărţile cu faţa în jos, iar unul dintre noi numea o emoţie. Celălalt trebuia să caute cartea corespunzătoare.

Detectivul de emoţii

Am acoperit cu o foaie, jumătate din cartonaşul de joc, iar copilul trebuia să identifice întregul şi să ghicească emoţia.

Daca doriti sa achizitionati si voi acest material, il veti gasi aici, iata si linkul http://jucarii-vorbarete.ro/produs/emotiile-si-familia-mea-carti-de-joc/ in magazinul Jucarii vorbarete. Tot aici puteţi găsi multe alte jocuri educative, materiale de logopedie si de consiliere.

Cartea Bulgăraş de primăvară şi marionete surpriză

Cărticica Bulgaraş de primăvară este una dintre preferatele noastre. Scriitorul Paul Stewart şi ilustratorul Chris Riddell au creat două fermecătoare personaje ale pădurii, iepuraşul şi ariciul, într‑o induioşătoare poveste despre o prietenie plina de umor.

Ei sunt buni prieteni, iar ariciul îi spune iepuraşului care este dorinţa lui cea mare. Ar dori să ştie, să simtă cum e iarna, zăpada. Dar ariciul se trezeşte după ce zăpada s-a topit. Atât de mare e dorinţa ariciului, încât îl roagă pe iepuraş să-l ajute. Îi scrie chiar şi o scrisoare pe scoarţa copacului, pentru a-şi ajuta prietenul să ţină minte. Vine o iarnă grea şi rece, dar iepuraşul face tot ce se poate pentru a-şi mulţumi prietenul. Iepuraşul doreşte să păstreze un bulgăre de zăpadă, pe care îl ascunde bine între nişte frunze uscate. Mare e bucuria ariciului, când simte cum e zăpada. Mi-a plăcut povestea, deoarece copiii pot înţelege şi trăi alături de cele două personaje, bucuria prieteniei. La fel, cred că întâmplarea îi îndeamnă pe copii să se gândească la cum îi pot bucura pe prietenii lor, la cum poţi să înţelegi care e dorinţa celuilalt, ce l-ar face fericit. Înţelegerea perspectivei şi trăirilor celuilalt, este o importantă componentă a inteligenţei emoţionale. Tocmai pentru că ne-a plăcut atât de mult cartea, am confecţionat două marionete de deget-arici şi iepuraş. Am încercat să „punem în scenă” povestea şi să găsim şi alte scenarii:

• Ce se întâmpla dacă se topea bulgăraşul?
• Ce ar fi spus ariciul, dacă iepuraşul uita de dorinţa lui?

Marionetele le-am confectionat din fetru dupa modelul de aici. 

Prima persoană care scrie un comentariu pe blog, la această postare şi îşi doreşte cele două marionete, le va primi cadou, de la mine.